Adakan Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru SMK Kabupaten Tegal

SLAWI, diswayjateng.id -  Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah tengah  memprogramkan peningkatan kompetensi bagi guru tentang  pembelajaran mendalam. Kali ini, penyelenggara yang ditunjuk adalah  Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Seni dan Budaya Yogyakarta dan  dilaksanakan di Locus SMKN 1 Adiwerna, Kabupaten Tegal.
‎
‎Kepala SMKN 1 Adiwerna Joko Pramono SPd MDs  menyatakan, kegiatan kali ini diikuti 22 SMK Negeri dan Swasta yang ada di Kabupaten Tegal. "Dalam kegiatan ini dilibatkan 6 fasilitator dari  SMKN 1 Adiwerna, SMKN 1 Dukuhturi, SMKN 2 Adiwerna, SMKN 1 Slawi, SMKN 2 Tegal dan  SMKN 3 Tegal," ujarnya, Jumat (1/8/2025).
‎
‎Adapun materi  pembelajaran mendalam  adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Mendorong pemahaman konsep yang mendalam dan terhubung dengan pengetahuan lain. Serta penerapannya dalam kehidupan nyata.  "Pendekatan ini berbeda dengan pembelajaran permukaan yang hanya berfokus pada hafalan dan pengulangan," cetusnya.
‎
‎Diharapkan, ke depan  terwujud pembelajaran mendalam berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, agar tercapai anak didik  yang memiliki delapan dimensi profil lulusan. "Dimensi profil lulusan mencakup  Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi," ungkapnya.

BACA JUGA:Pelatihan Implementasi Pembelajaran Mendalam IPA

BACA JUGA:Dinas Dikbud Kabupaten Tegal Gelar Pelatihan Pembelajaran Mendalam untuk Kepala Sekolah dan Guru
‎
‎Menurutnya, peningkatan kompetensi guru SMK dalam pembelajaran mendalam adalah upaya untuk membekali guru. Dengan pemahaman dan keterampilan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada siswa, bermakna, dan berorientasi pada pengembangan potensi holistik siswa. "Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas lulusan SMK yang siap kerja dan mampu bersaing di dunia industri," tegasnya.
‎
‎Pembelajaran mendalam sendiri menekankan pada proses pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan. Dengan mengembangkan potensi peserta didik secara holistik melalui olah pikir, olah hati, olah rasa dan olahraga.

Sumber: